| DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CONTACTO |
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| APELLIDOS: |
VIZCAINO ORTEGA |
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| NOMBRE: |
FRANCISCO |
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| DIRECCIÓN POSTAL: |
C/ Pérez del Toro 1 |
| TELÉFONO DE CONTACTO: |
928451719 |
CORREO ELECTRÓNICO: |
francisco.vizcaino@ulpgc.es |
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| CATEGORÍA LABORAL: |
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR, TIPO 1 |
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| FORMACIÓN ACADÉMICA: |
LICENCIADO
DOCTOR |
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| ÁREA DE CONOCIMIENTO: |
Filología Inglesa |
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| ACREDITACIÓN POR AGENCIAS DE CALIDAD: |
Acreditación como Profesor Contratado Doctor por la ACECAU (en la actualidad ACCUEE - Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa). |
| EXPERIENCIA DOCENTE |
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| FECHA DE ANTIGüEDAD EN LA INSTITUCIÓN: |
01/02/1994 |
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| TITULACIONES EN LAS QUE HA IMPARTIDO DOCENCIA EN LA ULPGC: |
Grado en Lenguas Modernas
Grado en Lengua Española y Literaturas Hispánicas
Programa doctorado: NUEVAS PERSPECTIVAS COGNITIVAS EN LOS ESTUDIOS DE LENGUA, LITERATURA Y TRADUCCIÓN
Licenciado en Filología Inglesa
Programa Oficial de Doctorado en Español y su Cultura: Investigación, Desarrollo e Innovación.
Máster Universitario en Español y su Cultura: Desarrollos Profesionales y Empresariales.
Programa doctorado: ESTUDIOS INTERDISCIPLINARES DE LENGUA, LITERATURA, CULTURA, TRADUCCIÓN Y TRADICIÓN CLÁSICA
Programa doctorado: TURISMO INTEGRAL, INTERCULTURALIDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Programa doctorado: TURISMO SOSTENIBLE CULTURAL: PATRIMONIO TANGIBLE E INTANGIBLE |
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| N° DE QUINQUENIOS: |
0 |
| EXPERIENCIA INVESTIGADORA |
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| LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: |
1. Adquisición de la entonación del inglés como segunda lengua.
2. Enseñanza de la pronunciación del inglés a partir de sus procesos fonológicos y de su fonética acústica por medio de material interactivo y multimedia.
3. Estudio de la relación prosodia-pragmática. Análisis contrastivo inglés-español. |
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| RESULTADOS RELEVANTES: (Proyectos de investigación, publicaciones, aportaciones en congresos, etc.) |
Proyectos de investigación:
-Adquisición de la entonación del inglés por hablantes del español de Canarias. ULPGC. 2004.
-Modelización de los fenómenos prosódicos del español y catalán a partir del corpus GLISSANDO. Ministerio de Ciencia e Innovación. 2012-2014.
Artículo:
“Relevance and attribution in the intonation of Gran Canaria Spanish interrogatives”. Journal of Pragmatics. 2012.
Manual docente:
Colección Manuales Docentes Universitarios. English Phonetics and Phonology: a workbook for Spanish speakers. Servicio de Publicaciones de la ULPGC. 2009.
Libro:
The Intonation of Glasgow English Statements and Yes/No Questions. Lambert Academic Publishing: Saarbrücken, Alemania. 2010.
Congresos:
“Trends in the acquisition of tonality and tone in L2 English prosody: perception and production”. Phonetics and Phonology in Iberia. 2013.
“Production errors in the learning process of falling and falling-rising tones”. Phonetics Teaching and Learning Conference. 2013. |
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| RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN: |
https://accedacris.ulpgc.es/cris/rp/rp02081 |
| INFORMACIÓN ADICIONAL |
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| EXPERIENCIA PROFESIONAL: (Relacionada con las titulaciones que imparte) |
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FORMACIÓN RECIBIDA:
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| DENOMINACIÓN |
TIPOLOGÍA |
ENTIDAD ORGANIZADORA |
| Cursos del PDI |
Docencia, Investigación y Gest |
ULPGC |
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| PROGRAMAS DE MOVILIDAD: |
Movilidad ERASMUS para profesores: Universitá degli Studi di Bari "Aldo Moro". Bari, Italia. Del 21 de enero al 27 de enero de 2013. |
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| OTRA INFORMACIÓN RELEVANTE: |
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