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41603 - COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LENGUA CASTELLANA EN EL DESARROLLO PROFESIONAL

Evaluación

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Criterios de evaluación

Aparecen detallados en el siguiente apartado.

Sistemas de evaluación

La evaluación se centrará en la realización de las fuentes de evaluación señaladas a continuación y no se exige la asistencia a las sesiones presenciales, es decir, el estudiante podrá presentarse a las respectivas convocatorias sin requisito de asistencia previo.

CONVOCATORIA ORDINARIA

SE1. Resolución de una prueba objetiva, que se realizará en la fecha de la convocatoria oficial y en la que se comprobará la asimilación de la materia y la aplicación práctica de la teoría (se califica con el 80% de la nota final).
CE1. Comprender y aplicar los contenidos de la asignatura con rigor.
CE3. Expresar con madurez la opinión personal, empleando argumentos sólidos.
CE4. Componer con la coherencia, la cohesión y la adecuación necesarias textos de diferente
tipología.

SE2. Exposición oral. Breve exposición de carácter científico y divulgativo con la que se persigue trabajar la corrección y la eficacia comunicativas implicadas en su desarrollo (se califica con el 20% de la nota final).
CE1. Comprender y aplicar los contenidos de la asignatura con rigor.
CE2. Comunicarse de forma adecuada y eficaz en el entorno personal y profesional.
CE4. Componer con la coherencia, la cohesión y la adecuación necesarias textos de diferente tipología.
CE5. Manejar las principales técnicas de comunicación oral y escrita en contextos socioeducativos.
CE6. Adquirir la capacidad de analizar, interpretar y utilizar los diferentes sistemas de
comunicación implicados en el ejercicio docente.


CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

SE1. Resolución de una prueba objetiva, que se realizará en la fecha de la convocatoria oficial y en la que se comprobará la asimilación de la materia y la aplicación práctica de la teoría (se califica con el 80% de la nota final).
CE1. Comprender y aplicar los contenidos de la asignatura con rigor.
CE3. Expresar con madurez la opinión personal, empleando argumentos sólidos.
CE4. Componer con la coherencia, la cohesión y la adecuación necesarias textos de diferente
tipología.

SE2. Exposición oral. Breve exposición de carácter científico y divulgativo con la que se persigue trabajar la corrección y la eficacia comunicativas implicadas en su desarrollo (se califica con el 20% de la nota final).
CE1. Comprender y aplicar los contenidos de la asignatura con rigor.
CE2. Comunicarse de forma adecuada y eficaz en el entorno personal y profesional.
CE4. Componer con la coherencia, la cohesión y la adecuación necesarias textos de diferente tipología.
CE5. Manejar las principales técnicas de comunicación oral y escrita en contextos socioeducativos.
CE6. Adquirir la capacidad de analizar, interpretar y utilizar los diferentes sistemas de
comunicación implicados en el ejercicio docente.

CONVOCATORIA ESPECIAL

SE1. Resolución de una prueba objetiva, que se realizará en la fecha de la convocatoria oficial y en la que se comprobará la asimilación de la materia y la aplicación práctica de la teoría (se califica con el 80% de la nota final).
CE1. Comprender y aplicar los contenidos de la asignatura con rigor.
CE3. Expresar con madurez la opinión personal, empleando argumentos sólidos.
CE4. Componer con la coherencia, la cohesión y la adecuación necesarias textos de diferente
tipología.

SE2. Exposición oral. Breve exposición de carácter científico y divulgativo con la que se persigue trabajar la corrección y la eficacia comunicativas implicadas en su desarrollo (se califica con el 20% de la nota final).
CE1. Comprender y aplicar los contenidos de la asignatura con rigor.
CE2. Comunicarse de forma adecuada y eficaz en el entorno personal y profesional.
CE4. Componer con la coherencia, la cohesión y la adecuación necesarias textos de diferente tipología.
CE5. Manejar las principales técnicas de comunicación oral y escrita en contextos socioeducativos.
CE6. Adquirir la capacidad de analizar, interpretar y utilizar los diferentes sistemas de
comunicación implicados en el ejercicio docente.

Criterios de calificación

Aparecen desglosados en el apartado anterior.