Se basan en un sistema homogéneo de evaluación que aprobó la Facultad de Traducción e Interpretación para todas las asignaturas de los títulos de Grado.

La evaluación se configura como una valoración continua del trabajo del estudiante. Si el proceso de aprendizaje y de adquisición de competencias requiere la actividad presencial así como el trabajo autónomo del estudiante, se establecerá un sistema para verificar que el alumno asiste a las clases y participa en las actividades diseñadas, y, sobre todo, para controlar que el proceso de aprendizaje sea el correcto.
Por tanto, los instrumentos de evaluación son los siguientes:
a. Asistencia y participación
b. Trabajo tutorizado
c. Pruebas orales
d. Exámenes

A continuación se recogen los tres criterios de calificación:
1. La asistencia computará un 10% y la participación en clase un 20%. No se tendrán en cuenta las faltas esporádicas, pero sí las continuas. Quien no pueda asistir a clase, deberá comunicárselo al profesor.
2. Al finalizar las semanas 5ª y 10ª cada alumno pasará por el despacho para que el profesor verifique los conocimientos adquiridos mediante una prueba oral en la que el alumno lea en árabe e interaccione con el profesor sobre los contenidos comunicativos practicados. Cada prueba será valorada con un 25% de la nota, hasta totalizar un 50% de la nota, es decir, cada prueba será valorada con 2,5 puntos, con un máximo de 5 puntos.
3. Habrá una prueba final que se hará en la semana 15ª y que computará con un 20% del total de la nota: 2 puntos.
4. Los alumnos que no puedan ser evaluados de forma continua, se presentarán al examen de enero, pero se les descontará el 30% de la asistencia y participación. Se seguirá este mismo criterio para las convocatorias extraordinarias.
5. Los alumnos que, habiendo asistido a clase y participado de forma activa, no hayan aprobado, se les mantendrá su porcentaje de asistencia-participación en las convocatorias extraordinarias.