Bibliografía |
[1 Básico] Evaluación e intervención psicoeducativa en dificultades de aprendizaje / | ||||
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[2 Básico] Bases psicopedagógicas de la educación especial: enseñando en una época de oportunidades / | ||||
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[3 Básico] Dificultades en el Proceso de Aprendizaje | |||
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[4 Básico] Discapacidad motora: intervención psicopedagógica / | ||||
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[5 Básico] Necesidades educativas especiales :planteamientos prácticos / | ||||
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[6 Básico] Bases psicopedagógicas de la educación especial / | ||||
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[7 Básico] Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales / | ||||
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[8 Básico] Buenas prácticas de escuela inclusiva: la inclusión de alumnado con discapacidad: un reto, una necesidad / | ||||
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[9 Básico] Bases psicopedagógicas de la educación especial / | ||||
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[10 Básico] Manual de dificultades de aprendizaje / | ||||
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[11 Básico] Desarrollo de escuelas inclusivas : ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares / | ||||
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[12 Básico] Alumnado con altas capacidades / | ||||
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[13 Básico] Educación inclusiva, una escuela para todos / | ||||
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[14 Básico] Aulas inclusivas / | ||||
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[15 Básico] Inteligencias múltiples en el aula: guía práctica para educadores / | ||||
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[16 Recomendado] La inclusión educativa en la práctica / | ||||
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[17 Recomendado] Identificación e intervención educativa y familiar con el alumnado de altas capacidades intelectuales / | ||||
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[18 Recomendado] Alumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo / | ||||
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[19 Recomendado] Las ranas y el efecto Pigmalión: 43 relatos para una escuela y una sociedad inclusivas / | ||||
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